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2015-10

傣族舞蹈教程

内容推荐说起傣族舞蹈,人们就会很自然地想孔雀舞的确又是傣族乐舞的代表作和象征。本书阐释了傣族舞蹈独有的律动,其中包括了打击乐、乐谱,并含有对傣族历史、宗教、民俗的浅淡和以科学的观点来

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2015-10

缅甸舞蹈教程

内容提要 编创:冯弥女士,著名缅甸舞蹈专家,东方歌舞团舞蹈指导,缅甸舞蹈专家,中国舞蹈家协会会员。   在东方歌舞团曾担任过主要演员并出访新加坡、泰国、埃及等二十多个国家和地区演出,积累了几十年国...

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2015-10

朝鲜族舞蹈教程

内容简介《朝鲜族舞蹈教程》围绕朝鲜族独特的风格特征,运用科学的思维方法、合理的人体运动理念,本着规范化、科学化、系统化的原则,继承崔承喜教学训练体系之精华,结合中国多民族文化的特殊环境以及崭新的时...

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2015-10

性格舞蹈教程

内容简介性格舞蹈是古典芭蕾剧中的一个重要组成部分。在古典芭蕾舞训练体系中,性格舞蹈课是相对独立的一门专业课程。其学习内容是规范化了的欧洲民间舞蹈素材及19-20世纪著名芭蕾舞剧中的性格舞蹈优秀范例。本书...

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2015-10

西方现代舞史纲

内容推荐本书以20世纪前后期为界,分成两大部分:第一部分以两编十章分别介绍了西方现代舞的先驱一代与奠基一代舞蹈家中代表人物的艺术、艺术观念和艺术思想;第二部分以三编十四章介绍了美国新先锋派与欧洲舞蹈...

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2015-10

泰国舞蹈教程

王丁菲女士:著名舞蹈家。东方歌舞团一级编导,中国舞蹈家协会会员,中国舞蹈协教学协会会员。菲律宾舞蹈家协会、菲律宾舞蹈教育协会终身会员。其毕生所从事的东方舞蹈事业属开拓性质的,无论舞台实践、教学、导...

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2015-05

论舞蹈的基训练习

舞蹈基训是舞蹈学习者和舞蹈表演者每日所必须坚持的一项基本功训练。舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表达一定思想内容的一种艺术形式。基训是舞蹈的基础,也是我们在舞蹈学习中基本...

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2015-05

对于“舞蹈侧重于技术技巧”误区探究

1、从舞蹈的发展历史中寻找原因对于角抵百戏

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2015-05

什么是舞蹈美感、舞蹈美感的特征是什么

舞蹈美感是进行舞蹈审美活动的基础,舞蹈创作和舞蹈欣赏都不能离开舞蹈美感。舞蹈家在别人司空见惯的生活中发现了美的事物,运用美的舞蹈形式表现和反映出美的生活内容。而观众又必须经过对舞蹈的审美感知,才能...

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2015-05

浅谈舞蹈教学中的三要素

现代教育理论认为,舞蹈教育可以帮助学生树立正确的审美观,培养学生高尚的审美情趣,提高学生的观察能力、形象思维能力、记忆能力、想像力和创造力,对于贯彻党的教育方针,加强素质教育,培养德智体等全面发...

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2015-05

浅谈舞蹈教育在儿童时期的重要性

素质教育是倍受人们关注的热门话题,它表述了一种崭新的教育观念,以全面提高受教育者的素质为出发点的“素质教育”应体现在各学科教育中。与其它教育相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,具有推动少儿...

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2015-05

谈舞蹈中的"意识"问题"

当我们在观看体育舞蹈比赛时,有的选手给人以一种思想是统帅,是灵魂有了明确的意识,才能做出相应的动作。比方说拉丁舞里出脚的速度:应该在音乐节奏出

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2015-05

舞蹈鉴赏之杨丽萍

这个学期我选修了舞蹈鉴赏这门选修课,本来对于舞蹈是什么都不懂的,也没什么兴趣,可是上了这门课后,静下心来,跟随老师慢慢理解舞者的肢体语言舞蹈动作,竟然也有了与舞蹈的一些共鸣。之前的我,在电视上看...

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2015-05

浅谈舞蹈表演的情感世界

舞蹈美,原因之一是包含并体现了情感世界,只有将情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈以生命。舞蹈艺术是运用人体动作的舞动来传情达意的,“情”是赋予舞蹈作品以勃勃生机的魂。舞蹈演员只有将真挚的感情融入每...

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2015-05

关于舞蹈动作灵敏素质训练问题

灵敏素质是指舞者的运动技能和各种运动素质在艺术表演中的综合表现。同时也是舞者在完成舞蹈作品或训练时动作协调、富于韵味与美感并准确完成各种技巧的能力。  

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2015-05

《桃夭》赏析

《桃夭》属于汉唐古典舞,表现了姑娘待嫁的心情。诗中塑造的形象十分生动。拿鲜艳的桃花,比喻少女的美丽,看过这样的舞蹈不禁眼前会不浮现出一个象桃花一样鲜艳,象小桃树一样充满青春气息的少女形象。先以桃起...

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2015-05

舞蹈《两棵树》赏析

传说一对男女生前十分相爱,但是因为家庭的关系不能在一起。他们死后也未能葬在一起,然而却从各自的坟头长出一棵树,紧紧缠绕在一起,这就是人们说的连理枝。杨丽萍崇尚那种灵肉交融的爱情,她据此创作的舞蹈...

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2015-05

鉴赏舞蹈《雀之灵》

一只孔雀,眼神是月光,姿体是水。朦朦胧胧的晨曦中,一只孔雀,忽而轻梳羽翅,忽而随风起舞,忽而漫步溪边,忽而俯首畅饮,忽而伫立,忽而飞旋,这就是舞蹈《雀之灵》 。 《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境,一个...

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2015-05

芭蕾教学中把杆训练的共时性与历时性

在学术争鸣中,舞蹈与音乐的关系长期以来存在诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足, 不知手之舞之,足之蹈之也。可见舞蹈是人类对情感的一种比音

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2015-05

论中国民族民间舞在高校舞蹈教学中的传承与发展

一、深入生活,保持民舞的民族特色。1、民间舞蹈是一种文化现象,也是一切舞蹈意识得以发展的源泉。

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